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30套起购《大自然全生态探究课》资料
- 2020-03-31 00:00 - 2023-12-31 23:59
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商品详情
较系统的大自然教育课程
——《大自然全生态探究课》
师法自然，自然成长，自然成就
什么是《大自然全生态探究课》
中国大自然教育系列课程——《大自然全生态探究课》是在幼儿园实施的大自然教育课程，课程以大自然信息为主要载体，包含了植物、种子、蔬菜、瓜果、昆虫、土壤、天文气象等大自然中的主要信息种类，促进儿童了解自然，融入自然，增加儿童的知识、经验的积累，培养儿童的探索分析，观察对比、想象创造、沟通表达等生活和学习能力，并为孩子未来小学阶段的语文和数学学习打下思维基础。
| 年级 | 教学内容 | |
| 小班 |
《好吃好玩的大自然》——培养孩子热爱自然，融入自然 包含日常食物的九大主题：米面、豆类、块茎类、叶菜、水果、调料类、坚果类、花类、瓜类等。通过身边的蔬菜瓜果、姜葱调料让孩子爱上大自然 | |
| 中班 | 《瞬息变化的大自然》——培养孩子生存力和学习力 通过多姿多彩的大自然信息，以春、夏、 秋、冬为主线，通过引导儿童对环境的关注和适应，培养儿童的环境适应能力以及语文和数学的学习性思维。 | |
| 大班 | 《蕴含智慧的大自然》——培养孩子不同领域的应用能力 通过不同的信息类型和特点，设置九大课程主题，帮助孩子更好的形成应用能力，培养孩子各领域的能力与认知发展。 | |
《大自然全生态探究课》课程特点：
一、融合幼儿发展的五大领域目标，以自然为主题的园本课程
整套课程在大自然中锻炼儿童的感官和肢体，引导儿童科学的探索和分析自然现象和规律，鼓励儿童的创造和分享，用语言、肢表演、绘画、手工等多种方式表达想法，并应用于实际的学习与生活，促进孩子的生活、生存、学习能力的增长，与健康、科学、社会、语言、艺术深度契合，每周2次课程，适合于园所作为自然主题园本课程实施。
二、主题明确，循序渐进，让孩子更立体的回到大自然，让大自然更全面的促进儿童成长
根据大自然和儿童的关系特点，结合儿童心智的成长规律，设置小、中、大三个年级的课程主题，从了解和喜欢身边的自然事物开始，逐步感受和关注自然环境的变化和影响，进而借助自然主题促进儿童不同领域的能力发展，从点及面，从知识到能力，从学习到生活，全面的将大自然与课程目标相结合，让大自然陪伴儿童，让儿童在大自然中获得成长！
三、教案流程清晰，内容详细，配套儿童教材、教辅，教师上课更轻松！
课程配套教案包括环创设计、课程目标、课程准备、课程环节等部分，每个教学环节都有引导语实例，过程示范，教师总结等详细教学示范，告别只有步骤，没有内容的“流程化”教案，教师上课更简单；
课程配套儿童教材、教辅，教材与课程一一对应，教辅追求真实、自然，容易获取，老师不用再“东拼西凑”找材料，不用再“费尽心思”做手工；教师备课更轻松；
《大自然全生态探究课》让大自然不再只是“口号“和“体验”，
而是融入园所日常教学的课程，有具体的目标，有完整的体系；
《大自然全生态探究课》让大自然不再只是“户外玩耍”和“科普认知”，
而是融入思维的学习，大自然绝对不仅仅是记名字；
《大自然全生态探究课》共大、中、小班共6册，每册36+主题，
可作为园所园本课程使用，
配套了教师教案、儿童教材以及教辅，
适合希望切实在园所推行大自然教育理念，
拥有系统、完整的大自然教育课程的幼儿园！
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