自然探索营地

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较灵活的大自然教育课程

——《大自然主题探究课》

特色课程、区域课程，一并拥有！

什么是《大自然主题探究课》

中国大自然教育系列课程——《大自然主题探究课》包含了植物、种子、果实、水、声音等7大主题的大自然探究课程，适用于幼儿园结合主题区域进行课程，课程主题明确，课程环节容易操作，每个主题的课程着重培养孩子一种主要能力，园所可以作为主题课程使用。



《大自然主题探究课》课程特点：

一、适用全年龄段，可融入园所日常活动的自然主题课

课程环节和内容普适性强， 孩子容易跟随和理解，课程形式既可以作为特色课程在教室内按照常规课程实施，又可以作为主题区域活动，在儿童的零散时间进行，甚至可以作为周主题，月主题活动课程实施，在不打破园所原有教学体系的同时，使园所具备大自然教育的特色课程。



二、49主题课+200余延伸课，给老师更多启发，给孩子更多收获

每个主题课程都配套了3-5节延伸主题，帮助老师可以带给孩子更多丰富的课程，更多角度的收获；同时，举一反三，也给了老师更大的延伸空间，有创造性的使用教案，加深对教案的理解和应用，提升老师的教学、教研能力。

《走进百草园》课程主题
教学主题	延伸主题	课程目标
《发现美丽》	《孔见》《缝中美景》《美丽画框》《管中窥豹》	帮助幼儿养成静视习惯，专注能力培养
《我的十样》	《遇见彩虹》《七色花》《小松鼠的储藏室》	准确的感知和对应自然物的相关特征，联想能力培养
《寻找大嘴》	《揪耳朵》《大鼻子》《眨眼睛》《找笑脸》	视觉框架的提取和对应，图形、文字、数字认知基础
《波得儿》	《七坡》《佛特儿》《头大肚子大》	易混框架辨析，记忆力、学习效率培养
《神奇动物》	《海底世界》《风筝的天空》《丰收的果园》《妈妈的菜篮子》《美丽的花园》	框架组合与创造，联想与创造力培养
《隐形球》	《捉青蛙》《捡豆豆》《字母宝贝》	手眼协调能力，视触配合专注能力培养
《自然色彩》	《叶的影子》《花的足迹豆》《妈妈辛苦了》《美丽的袋子》	色彩的制造与组合，艺术与审美基础能力培养
《九色鹿》	《寿星爷爷》《晴朗的一天》《骄傲的孔雀》	色彩与框架组合创作，色彩创造与艺术审美能力培养

 

 

三、配合主题区域环创，让大自然主题元素成为孩子的陪伴

为园所创设七大主题教学区，让孩子不出园所，就可以感受到更多、更真实的大自然，在为每个区域配套主题课程的同时，还搭配了十个区域互动活动，孩子可以自主的探索和玩耍。所以，主题区域既是课程的依托，也是零散时间孩子探索的乐园，较大化的发挥主题区域的作用，而非”装饰“和”摆设”。真正让大自然元素融入园所，让大自然教育融入儿童。

七大主题区域

百草园 · 听风角 · 丰收台 · 水育湾 · 种子走廊 · 自然视界 · 成长树



《大自然主题探究课》让园所环境很“大自然”，

七大主题区域看的见，摸得着；

 

《大自然主题探究课》让老师上课很“大自然”，

丰富的课程主题易于实施；

《大自然主题探究课》让孩子生活很“大自然”，

主题课程+零散互动主题，大自然在陪伴；

 

 

《大自然主题探究课》共7册，共49主题+200延伸主题，

可作为园所主题课程使用，

配套了教师教案、儿童教材以及教辅，

七大主题教区建设素材箱、建设指导手册、互动主题活动手册

适合希望拥有大自然教育特色教学环境，

愿意深入植入大自然教育课程的幼儿园

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