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第X天

《四大发明》
活动名称	活动流程	备注
8：00——9：00	开营仪式 总辅导员：小伙伴们，你们好，我是大家的辅导员老师，今天我们都穿上了特别讲究的古装，来到这承载着历史底蕴的博物馆，今天呢，我们要在这如画的风景里学习体验中华传统文化——四大发明。 【四大发明介绍】 有小伙伴能举手告诉我，四大发明分别指什么？一次说一个。 恩，你们都有所了解，真好。这已经具备一个传承人的基本素质。 接下来，我们就会去各个地方，去动手操作实践一下我们的四大发明。 学习植物扎染的“猿”创时代、“泥板”印刷、亲手做一张古法花草纸。你们想不想参加？ 【小徽章】 我看到你们特别有热情，忍不住还要和你们说一件事。在老师的课堂中，制作完成作品的小伙伴，都将获得我手里面的小徽章、这个小徽章可是一名优秀的小小传承人的荣誉奖励，大家想不想要呢？ 恩，都想要对吧。徽章可是奖励给表现好的小伙伴的哦，就像我们学校里的大队长、小队长，徽章是一种表彰、一种荣誉，可不是奖励给调皮捣蛋的同学的。所以，大家觉得能不能让自己表现好？能不能完成作品？能不能获得徽章？ 【热身运动】     相信优秀的你们今天一定能完成传承的任务。接下来啊，我们要先活动活动筋骨，来一个热身运动。     现在我要从所有同学当中挑选两名作为我的助教，带领大家一起打一套数字太极拳。数字太极，顾名思义，就是用打太极的方法画出数字。     太极的精髓就是深蹲，还得做的慢，我们从一打到十，开始挑战吧！     现在，前后一臂距离散开。音乐响起，开始。
9：00	【活动正式开始】
9：00——10：00	可将学生分为三组，分组进行学习，先进组进行植物印染、第二组进行造纸术、第三组进行泥板印刷	植物印染、指南针、泥板印刷同时进行
10：00——11：00	先进组进行造纸术、第二组进行泥板印刷、第三组进行植物印染
11：00——12：00	先进组进行泥板印刷、第二组进行植物印染、第三组进行造纸术
12：00——12：30	午餐
12：30——15：30	指南针
15：30——17：30	火药
17：30	闭营仪式 活动总结、作品展示、颁发奖状、拍照留影

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