中宇小学立体纸艺创意社团
☆ 中小学综合实践活动推荐课程
☆ 中小学创新创意教育优选课程
一、立体纸玩政策背景
教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知,课程目标要求学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。《中小学综合实践活动推荐主题汇总》劳动技术课程推荐手工纸艺、立体纸艺的设计与制作、“创客”空间等。
学段/方式 | 设计活动—劳动技术 |
1-2年级 | 我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺 |
3-6年级 | 1、巧手工艺坊 2、创意设计与制作 |
7-9年级 | 1、立体纸艺的设计与制作 2、“创客”空间 |
二、立体纸玩理念初衷
创新文创教育:
立体纸玩不等于是做手工,立体纸玩是在传统纸艺上的创新,无限可能的创意;为参与者打开一扇兴趣爱好的窗。
培育工匠精神:
立体纸玩这是一门手艺,培养新生代纸匠,培育新时代工匠精神。同时纸玩有着精神领域的境界和追求,是内心的表达;还可以是社会交往的粘合剂。
三、立体纸玩课程简介
简单的彩色瓦楞纸,用卷、推、粘、捏、组等技法塑性,推出万千世界,玩出无限创意!
天下学纸·立体纸玩创意课程,旨在创新创客教育, 培育工匠精神,融合了色彩、空间、造型、技法等诸四大技能,激发孩子们学习兴趣、动手实践、思维探索、创意物化、品格养成等五大维度,培养孩子动手力、专注力、审美力、想象力、创造力、自信力、匠心力等七大能力,让孩子们用彩色瓦楞推出万千世界。
打开兴趣之窗、创意之门、创艺之旅,收获一门手艺,培育一颗匠心!
四、立体纸玩课程内容
五、立体纸玩课程特色
六、立体纸玩课程体系
七、授课形式
研究表明,儿童的动手能力和精细动作的发展,与大脑发育,认知能力的提高都是息息相关的。在这个世界上学习的方式成千上万,其中“玩”对孩子来说是较本能、较自然的学习方式。当孩子用“玩”的方式制作有意义的作品时,他根本不会意识到自己在学习。因此青葱汇华夏少年立体纸艺创意课程,采用“一物一故事,一事一成长”的授课方式,以纸为依托,在动手实践的过程中让孩子开阔眼界、学习道理、培养孩子的专注力、树立孩子的自信心,提高孩子解决问题的能力。
八、立体纸艺精彩照片
九、立体纸艺作品展示
十、立体纸玩社团入团标准
(1)招生对象:2~6年级均可,按年段授课为佳
(2)开课人数:每班40人以上
(3)入团条件:喜欢动手,喜欢创作,喜欢手工
(4)入团要求:需要购买制作材料包128元/月