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你的孩子为什么还是玩不好“跳一跳”??
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孩子“跳一跳”玩的好不好,有两个关键因素:
其一:对时间的概念。也就是孩子有没有时间长短的明锐判断。
其二:手眼的配合。也就是眼里的距离能否很迅速的在大脑里反应出相应的时间。
2018年01月09日
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01月09日

其一:对时间的概念。也就是孩子有没有时间长短的明锐判断。 什么是时间概念呢?举个栗子:你的孩子想要玩手机,他通常跟你说的是“麻麻,我再玩30分钟”?还是“麻麻,我再玩一会会”? 拿游戏来讲,一按一松间,除了着陆点的角色设定(商店、井盖、音乐盒...)有所不同,最关键的因素是这些着陆点间的距离不同。 距离的不同意味着什么呢? 意味着我们按多久松开这个时间的把握决定了我们的棋子能否成功着陆。 个人认为,平时个性比较温温不火或者行事有点慢的孩子(成人也是如此)反而比那些行事风风火火的人,更能玩好这个游戏。看过距离,心里对时间有很好的把握,不急不躁,估摸着时间正好的时候松手,棋子真好着陆,如此反复,分数积累自然不会太差,反之,急急燥燥,不注意分析时间的人,却难得走远。 跟孩子的学习生活有什么关系呢?反问一个问题,有的孩子能很快的完成作业,有的孩子要拖到深夜,这其中,孩子的时间概念有没有可能会是一个影响因素呢?

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其二:手眼的配合。也就是眼里的距离能否很迅速的在大脑里反应出相应的时间。 我们在第一点中,也有提到,看到距离之后,心里对棋子成功着陆所需的时间有精确的判断,才能提高分数,从另外一个方面来看,这也是孩子手眼(视触)配合度的问题。 距离看的很准,对时间没概念,或者反过来,都不能很好的来完成这个游戏。 跟孩子的学习有什么关系呢?同样的老师同样的板书,有的孩子很快将需要抄写的写完了,有的孩子看一个字写一个字再看一个然后在写一个字,别人写完很久了,他却总是来不及抄完,什么缘故呢?“马虎?”“不认真”??事实上,也有可能是孩子的眼手(视触)配合能力差,需要提升。

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简单的游戏,也能看出孩子能力的一些欠缺或擅长。在这里,并不是号召大家都让孩子去玩游戏,而是借游戏の名,想要说的是,对于孩子的一些问题,不要不假思索的盖上“马虎”“不认真”的帽子:是态度的问题,我们对症下治态度的药;是能力的问题,我们自然要找寻提升能力的方子。 找对问题,问题就就绝了一半,反之,问题都没有找对,那是怎么样都没办法将问题根除的。
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